第856章 家庭与学校教育，法律与道德 (第2/2页)


    ??似乎，在家里父母讲的是非对错，并不真实存在，人们根本不认为什么是对，什么是错，就算有，也存在观念上的差距。

    ??有些人，认为小孩子不懂事儿，平白无故骂人而已，没什么可计较的，至于扯衣服拉头发，暴露了什么隐私，那更不值得说。

    ??所以，当甜甜在上学时，将这些心里的疑惑说出来后，她亲爹是恨不得找上门，将对方孩子给弄死，她老妈则是言传身教，和她说要开心点儿，不要和没素质的人一起玩儿。

    ??等她跟着舅舅过日子，舅舅则给她讲了一些实例，是在生活中曾经发生过的，还告诉她如何去做比较好。

    ??她呢，就真去做，然后和舅舅说具体感受与结果，舅舅再和她说更多的做法，慢慢的，一来二去，她就过完高中生涯了。

    ??在这期间，她一路走的都是冷淡风格，根本没什么要好的同学，也不受太过份的喜欢，除了在高中有过情愫萌芽，其余时间那几乎全是平平安安。

    ??但是，她没经历过那些事儿，却亲眼看到过太多太多的不好现象，是非对错的看法，也逐渐与曾经舅舅说的那个理念相同了。

    ??这世间哪有什么对与错？要是真有，怎么可能还会造成这么多伤害？迟到的正义并非是对错，那只是想象而已，她，已经长大了。

    ??……………………

    ??在读大学以前，甜甜从未听舅舅再说起过那句话，也就是“世界上没有对与错”。

    ??但是，舅舅不明说，不代表甜甜她不懂，很多生活和对话中，舅舅似乎是潜移默化，让她在长大的同时，明白这对与错的存在状态。

    ??至于这状态，那就是法律了，也是绕不开的话题，更是甜甜上大学以后，才彻底理解的相关意义所在。

    ??读到大学，那就是与社会工作方面逐渐接轨了，读书的同时，那还得考虑以后工作方面怎么办，成绩和知识就是基础，没有这些，工作上根本迈不出脚步。

    ??所以，在知识的学习上，法律等相关书籍与看法，她和其他同学一样，都有了更深一步的了解与认知。

    ??有一句人人都知道的名言：“法律是道德的最低标准”，阐述了法律的存在，但这并不能代表道德方面。

    ??简单来说，法律是规定和约束，而道德是素养与标准，两者的关系很复杂，事实现象却能超出道德要求。

    ??比如：杀人、抢劫、侵犯人身等犯罪行为，是法律明令禁止的，道德规范也是否定。

    ??比如：帮助他人、无私奉献等等，是法律允许的行为，也是道德规范予以肯定的。

    ??比如：为亲人含冤受苦而报仇血恨，这种杀人行为也是法律禁止的，但是受到道德规范的肯定。

    ??比如：利用合同漏洞等等方式，谋取商业利益，是法律允许的，可道德规范予以否定，也是仇恨的一种。

    ??加上其它还有很多很多纯粹是技术性的法律规定，那根本和道德没有一点儿关系。

    ??所以，在读大学期间，甜甜就懂了，只用道德来衡量法律是不完整的，是非对错，只是道德的素养标准，到了社会上，那根本行不通。

    ??只不过，她并没有真正踏足社会，对于长辈们说的那些故事，她没有更切实的体会。

    ??虽然还没有经历过，但是，观念上，她早已经有了准备，她修炼小成的时候，还亲手杀掉了一个大恶人。

    ??那便是轰动全球的“妇女拐卖事件”，她们一家差点儿就分崩离析，那也是她第一次严格意义上的杀人。

    ??至于其结果，显然是不符合法律明文要求，但道德规范上足以肯定，真要去论是非对错，她可有得说了。

    ??从这一出发点上来看，她似乎也是从那天起，就有了心理上的道德释放，逐渐不再被道德要求所束缚了，敢于在后来的战斗中杀生灭灵。

    ??而让她醒悟并理解社会教育的，则是那起拐卖杀人事件之后，舅舅带着她们几个上门去报仇血恨的情景。

    ??她还清楚记得，那个女孩儿叫杨波，是杨清的亲戚，穿着很诱人，丰满白皙，差点把舅舅的魂儿给勾跑。

    ??但就是这个杨波，是构成拐卖事件的原凶之一，她看样子有是非对错观，但行为却根本不存在一丝善良。

    ??舅舅在杀死杨波之前，又一次正经说出了那句“世界上没有对与错，只有选择的不同而已”。

    ??这句话在当时的情景下似乎没有什么必要，杀也就杀了，报仇血恨的理由很充足，扯再多都算是借口。

    ??可在甜甜听来，这话应该是特意说给她的，也是舅舅在生活细节中在教育着她一步步成长。

    ??算起来，那才是甜甜第一次正面听到，舅舅和她说起这个理念，以前和她老妈谈的，那是把她当小孩儿。

    ??至于为何要说，显然是舅舅认为，她已经长大了，真正踏足这个社会前，也在教育上有了浓重一笔。