我的日本文艺生活_第19章 东野老师以及他的天才计划! 首页

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   第19章 东野老师以及他的天才计划! (第1/3页)

    ??“那个,抱歉,我错了!应该称呼您为东野老师。想来,这次老师就是希望让我来帮忙参谋一下,这两个结局,到底用哪一个好?”

    ??“……”东野强脸色平淡的点点头。

    ??讲真,他心里已经是笑开了花。

    ??我东野强,现在是‘东野老师’,出版、参加乱步赏,这些小意思了。

    ??差点要压不住内心的激动。

    ??久木自然不知道东野老师的内心活动,他想的还是小说。

    ??若是说《放学后》这本书是最好的小说,这当然是不对的。

    ??但是,必须要承认,这部小说是非常优秀的。

    ??特别是这第二个结局。

    ??我们传统文学,事实上有规律可循,比如,在结局上来说,就要悲剧。

    ??大团圆结局,那是影视剧。

    ??传统文学,但凡能在人类文学史上留下痕迹的那种,大多是个悲剧收尾。

    ??因为,悲剧才能深深的震撼读者内心。

    ??甚至这种规律,是大学的文学系里,老师会讲给学生们听的。

    ??《放学后》的这两个结局,其实都可以。

    ??结局一,两个相爱的人没有办法在一起,这种无奈,也是一个悲剧。

    ??结局二,就复杂了许多。

    ??男主角的死亡,本身也是一个悲剧,而做出这件事,看似是个误会,可其中又有深刻的悲剧逻辑。

    ??麻生老师知道自己跟前岛之间的关系是禁忌的,所以,本身她就有一些个自我毁灭的倾向。

    ??而更加深刻的是学生的这种,援助,jiaoji。

    ??这件事真的让rb人有些脸红,可是,这也没办法,很早很早就有这样的现象了。

    ??当下,小说,漫画,影视剧多有对这个现象的揭露……有些是比较十八禁的。

    ??对了,还有《头文字d》。

    ??拓海的86再快,也追不上大叔的奔驰。。。

    ??也许这个话题并不新鲜,但东野老师写出来的,足够震撼与深刻。

    ??这里面的蕴含的是。。。

    ??“是绝望对吧?东野老师是想写出当下一些学生们的绝望。”久木非常郑重的强调了‘绝望’二字。

    ??这个社会固化了。

    ??只有极少数的人,才有机会改变自己的人生。

    ??大多数的人,是没有办法做出什么改变的,甚至更多的人,根本就是在降格。

    ??久木觉得自己发现了《放学后》这本书内涵着的东西,东野老师很可能是通过写这个校园推理故事,从而揭露社会问题。

    ??他殷切的看着对面的东野老师。

    ??但,东野强却摇摇头。

    ??这让久木更加吃惊,难道自己竟然想错了吗?

    ??却听东野强用淡然的语气说道:“久木编辑,其实,我对你使用了诡计。”

    ??“啊?”久木听了一呆。

    ??“说成是陷阱也行。”东野强接着说道:“你应该注意到了吧,这个稿子写明了是要投给你的。”

    ??久木点点头……没错,他心中本来对此就有些疑问。

    ??现在,应该是答案时间了。

    ??东野强说道:“从头到尾,我都是为了一件事,好吧,或者严格的来说是两件事,《放学后》这本小说,我确实是写了两个结局,但这两个结局,我自有判断。

    ??但,真正的关键所在,一个是出版,另外一个,我想以这部小说竞争乱步赏。”

    ??久木听了,依旧有些发呆,因为在他看来,这不是很正常的事情吗?

    ??东野强看的出来,他还是摇摇头,接着道:“久木编辑,我想要的,并非是一般的出版。当然了,关于乱步赏,这自然是要公平竞争的,但是以出版来讲,我希望贵社,以及编辑你,能以最大限度帮
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