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功能区，教学区——给孩子们上课的地方。

    ??授人以鱼不如授人以渔，魏姣将这些孤儿收养来，总不能管他们一辈子吃喝，最好是教授给他们一技之长，让他们能够凭自己的能力立足于世间。

    ??等他们长大，她还可以为他们提供工作机会，毕竟她名下铺子不少，对于身怀长技的人那是来者不拒。

    ??当然，若是他们不想进入她名下的铺子，想自己闯荡一番，或者到别的地方去工作，那也随他们，魏姣并不强求。

    ??教授给孩子们的课程以实用为主，除了必修的“识字”和“算术”这两门之外，其余的“绘画”、“女红”、“厨艺”、“武术”这之类的课程，都是选修的，看孩子们的天赋和意愿。

    ??因为非常珍惜这得之不易的机会，孩子们学习起来都非常认真刻苦。

    ??其余三块区域分别是宿舍、食堂以及畜牧。

    ??是的，还有一个畜牧区，专门用来养鸡、养羊的。

    ??鸡可以吃肉或者卖钱，下的蛋直接就能给孩子们补充营养。而且养鸡并不费多少功夫，毕竟这些鸡平常都是放养的，孩子们空余时间还可以抓些虫子、捡些烂菜叶子来喂它们。

    ??至于羊，一共有四只，两只母羊，两只小羊，母羊都是刚生产完不久，可以产奶的，羊奶营养丰富，除了供应给小羊之外，其余的都拿来给孩子们喝，好让他们能够长得更好，发育得更健壮。

    ??收养来的这些孩子，之前作为孤儿，根本吃不饱穿不暖，都普遍营养不良，一个个长得瘦瘦小小的，不补不行。

    ??“这会儿大些的孩子都在后头的学堂读书，小的则出去挖虫子捡菜叶子去了。不过十来天工夫，那些鸡都被喂肥了一圈。”说起这个吴惠娘又是欣慰又是好笑。

    ??耳听为虚眼见为实，皇帝起身道：“吴娘子带我们逛一圈吧。”

    ??“是，您二位请随我来。”

    ??学堂里，一个看起来不过十五六岁的少年正在给孩子们授课，讲的是《千字文》。

    ??少年正是陈实。

    ??宽敞明亮的学堂内，整齐摆放着四排四列座椅，但并没有被坐满，还空了不少位置。

    ??坐在这里的一共有十个人，有男有女，剩下的都太小了，还不到进学的年纪。

    ??每人面前一本《千字文》，孩子们腰背挺直，双眸明亮，一个个听得可认真了。

    ??皇帝在外头听了会儿，发现这位少年夫子讲得趣味盎然，难怪孩子们一个个听得目不转睛。

    ??陈实不经意间一抬头，发现站在窗外的几人，惊讶了一瞬，旋即遥遥冲几人行了一礼。

    ??孩子们不禁好奇地看过去。

    ??皇帝面对着一群小孩也摆不出严肃的表情，冲他们展露出一抹笑容，转身离开，“走吧，再到别处去转转。”

    ??免得打扰了孩子们上课。

    ??说来也巧，今天正是魏姣来给孩子们上绘画课的日子。

    ??一个人独自完成一部漫画的苦她已经吃得够够的了，早就想为自己培养出几个助手了。

    ??但助手不是一时半会儿能培养得起来的，只能慢慢来了。

    ??她每隔五天会到这里来一趟，一是给孩子们授课，二是收获开心值，三则是考察惠幼院和养老院的情况，免得出现中饱私囊、欺凌弱小之类的事情。

    ??每次来魏姣都没有空手，上次她给孩子们带来的是铅笔和本子，这次带的则是一些点心和玩具。

    ??这也是为何她每次来都会受到孩子们热烈欢迎的原因。孩子们开心了，她也就开心了。

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